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空间想象力对学数学有好处吗

时间:2020-07-06 04:15来源:原创 作者:admin 点击:

  数学对于众多莘莘学子来说也是一大难题,我们在学几何的时候经常会用到空间想象力,空间想象力对学数学有好处吗?

  空间想象力对学数学有好处吗

  空间想象力是人们对客观事物的空间形式进行观察或触摸并在脑海中投射影像和进行影像组合的抽象思维能力,简而言之,就是在脑海中对客观世界进行模拟和推演的能力。

  这种能力的形成依赖于实际经验在脑海中的储存。有的中学生学立体几何困难,最常见的原因就是从小缺乏对思维影像的积累,缺乏对空间想象能力的刺激。空间想象能力除了通过看和听得来,更多的是建立在有意识的动手操作经验上的。

  空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的抽象思维能力,它主要包括下面三个方面的内容:

  (1)能根据空间几何形体或根据表述几何形体的语言、符号,在大脑中展现出相应的空间几何图形,并能正确想象其直观图.

  (2)能根据直观图,在大脑中展现出直观图表现的的几何形体及其组成部分的形状、位置关系和数量关系.

  (3)能对头脑中已有的空间几何形体进行分解、组合,产生新的空间几何形体,并正确分析其位置关系和数量关系.

  培养空间想象力的方法

  1、拼图

  可以买一些几何小图片让孩子进行互相组合。比如两个三角形可以拼成一个什么图形,两个正方形可以拼成一个什么图形,两个梯形可以拼成什么。让孩子进行简单几何图形之间的转换。

  还可以把一张图片剪成好几块,然后让孩子来拼好。

  当然,对于幼儿更高层次的拼图游戏是玩四巧板和七巧板。

  2、折纸和剪纸

  通过教孩子折对称图形、折飞机、折船,剪四角形、剪五角星、剪对称图等,培养孩子的图形对称感。

  让孩子想办法把一个正方形纸片通过剪和拼变成一个三角形,或者平行四边形,或者梯形等,通过这些活动,让孩子感知图形特征。

  3、摆积木块

  通过玩转积木块,摆各种组合图形,可以很好地刺激大脑的空间想象力。

  4、画图形

  除了动手摆事物,如果能让孩子有意识地描摹一些简单的平面图形和立体图形,那就更能刺激大脑的发展了。

  5、听故事做动作

  你用语言描述一些动作,让孩子来表演,也能激发孩子的想象力。

  6、图形推理

  如果能做一些图形推理的题,感知图形的位置变化规律、图形的组合规律,那就更好了。

  如何培养孩子的空间想象力

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